Thalia神諭
人生峰迴路轉,在這轉轉繞繞的過程中,我們都會越來越認識自己、越來越知道什麼才是自己想追求的,雖然往往隨著時運、能力、習慣而求之不可得,但莫蹉跎啊!莫蹉跎,須往對處求取!努力求取!

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在網路上看到朋友分享一位顧若慧老師給新生家長的一封信,覺得寫得真是好。
因為自己寫不出來,所以轉貼過來,一是自己留存參考,一是與朋友分享。
感謝這位老師!


一個小學老師給新生家長的一封信--新北 顧若慧老師
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親愛的家長:
很高興能教到您的子女,相信未來兩年中,我們一定能陪著孩子健康、安全的成長。我是一個已擔任教職十九年,擔任低年級導師八年的小學老師,我也是一個有即將升高一、小六孩子的母親;多年的教學和教養孩子的經驗,想在這裡與大家分享。
你的孩子是多麼的不同,擁有許多美好特質;你的孩子是多麼的乖巧可愛,你的孩子是多麼的有創意,多麼的傑出,你的孩子是多麼古靈精怪;我相信,在不久的將來,我都將一一發現 。但,我希望
您能花些時間聽聽我的想法。

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如果所有人都能關注我們國家的教育,這個國家怎麼會不強盛?
如果財團侵害人民權益來蓋大巨蛋你會生氣,
圖利財團傷害你孩子的幼教修法,你怎能置身事外?

3/7保護幼教大遊行需要你的關注、支持與加入!

 

天下雜誌【讀者投書】楊逸飛:關你什麼事!?《幼照法》修法──家長們不可不知的三大趨勢!

http://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/2439

自去年以來,幼托整合後的主要法令──《幼兒照顧及教育法》(以下簡稱《幼照法》)修法的新聞,在媒體之間始有所聞,但對多數人來說,這可能都還是很陌生的一件事情,但此次修法的影響,可能將會動搖到國內幼兒教育的國本!儘管你的孩子可能已經脫離幼兒教育階段,但只要周圍的親朋好友有可能是「家長」的,都應該知道這次修法可能產生的影響!

1. 大財團的壟斷,將使幼兒教育成本逐漸提高

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南投縣爽文國中王政中老師,因為孩子的一句話,留在偏鄉國中翻轉教育,

讓孩子們學到學習就是翻轉人生的唯一方法。

讓我們都多堅持那麼0.01,一起獲得當老師最大的獎賞。

 


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讓你輕鬆看懂正在進行的幼教修法。

身為一個擁有幼教、國小雙教師證的老師我,以後生的孩子大可以獨善其身自己教。
但對這個自己所愛的國家,其學前教育將倒退20年的狀況,
卻使我對短視近利的商人、政客,以及無知冷漠、不尊重專業的社會失望。

以下是「宥媽有話說」我是家長,我所看到的幼教修法

http://princeedward.pixnet.net/blog/post/43771315


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自由時報「不滿教授發言 教保團體告誹謗」

〔記者錢利忠/台北報導〕
今年5月29日,立法院審查幼兒教育及照顧法,有立委提案刪除「5歲班需有1人以上為幼教師」規定,
台北市立大學幼教系主任林佩蓉對此現象表達憂慮,接受媒體訪問時曾表示,
「教保員可以教大班,台灣就是倒退20年」,此話引起兒童教保聯合總會不滿,
指控林佩蓉加重誹謗,今早赴台北地檢署按鈴申告。

教保員今早赴台北地檢署按鈴申告,並上演行動劇要求正視教保員工作權。(記者錢利忠攝)
中華民國兒童教保聯合總會總會長施文仁(中),今早赴台北地檢署聲援教保員。(記者錢利忠攝)

現行法規規定,符合幼保相關科系專科以上學歷即能擔任教保員,
可教導2歲至6歲學齡前幼童,受勞基法保障,但101年托兒所及幼稚園整合成幼兒園後,

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教育,是人類升沉的樞紐。
不合理的幼教法修法已經闖過第一關了,
各位朋友、家長,你們知道嗎?

動搖未來的國本,吞噬學前教育的品質,
這種不公不義的事,讓我痛心疾首…

以下引用自陳嘉興FB專頁

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有意操弄,真的是一件非常恐怖的事情。

最近沸沸揚揚,在幼教界有件大事,
由於幼托整合上路,臺灣從101年開始,

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logo  
http://www.dfcworld.com/dfc/taiwan/

原本預定昨天到師大參加的DFC《永續教育初體驗,英國校長來解密》教師研習,
因為颱風延期,因為衝到我華德福的課,便拜託對方安排我到今天的新竹場,
上完政大的日文課後,便坐火車衝到新竹竹光國中研習。

這次研習是由英國薩里郡愛旭麗小學(Ashley Primary School in Surrey)
校長 理查鄧恩(Richard Dunne)所主講。他是英國Design For Change的發起人,
而最初的發源是印度的吉蘭‧貝兒‧瑟吉 (Kiran Bir Sethi)校長,
她在TED的精彩演講說明了DFC的過程與價值。


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老師們,我們的孩子受的是毫無意義的教育嗎?

教育能造成社會流動,能不能做些改變,
讓更多孩子往上、獲得更好的未來、更好的生活,
而不讓他們對學習無助,對生命無助?

教育是社會問題,存在於社會的每個人都該負起責任,
包含家庭、學校、政府、媒體、朋友、遠親、近鄰、陌生人。
每一個人對於教育的期待與認識形成了巨大的洪流,
當每個人都被這洪流帶著起伏迴旋而不能停下,
這時埋怨自己身不由己就是推卸責任的最好方法。

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嘉義嘉北國小的「明信片交朋友」活動,精彩!
我們15團小狼在聖誕節時寫信給加拿大的聖誕老人,
嘉北國小寫明信片給國外人士,認識家鄉,交流國際。

我認為「國際觀」並不是讓孩子知道全世界有多少個國家,去過多少地方度假,
而是認知到自己不只是一個國小的學生、一個城市的居民、一個國家的國民,
更與許許多多不同語言不同膚色的人們,都是地球上的一份子。

然後在未來,這個孩子會懂得關心全世界,會知道他屬於全世界,

而全世界也屬於他。


[新聞] 明信片交朋友 學童行銷嘉市

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這是印度時報(Times of India)為了反種族歧視所推出的「Lead India」影片,
不同的觀眾,看了影片會有不同的感動,對我來說是「教育」。

我們都在期待改變,所以不要只是期待而已。

 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GPeeZ6viNgY


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第二屆的「Design for Change孩子行動,世界大不同,全球孩童創意行動挑戰」已展開報名囉!

期限至100年9月15日為止,詳情請洽:http://www.dfcworld.com/dfc2011/taiwan/


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教師的功能是什麼?

在戎培芬老師(中華民國自主學習促進會講師,中央大學、世新大學兼任英文講師)
「2011良質教育研討--落實學生中心的青少年英語課程設計」提到了他的定義:

http://quality-learning.net/2011/modules/tad_uploader/index.php?op=dlfile&cfsn=1&cat_sn=24

 

「A Teacher Is A Learning Companion

老師是學習的良伴,

To support students to accept themselves

支持學生對自我的接納,

To help students think critically

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前兩天看新聞時,看到這篇關於尖石鄉的新聞:

阿公走了! 8孫賣白菜籌喪葬費
更新日期:2011/01/27 14:38 華視新聞

新竹縣尖石鄉65歲泰雅族菜農白坤富,一直賣菜養8個孫子,去年底種了大白菜,沒想到日前因病過世,田裡成熟的大白菜沒人採購,家裡連喪葬費都籌不出來,部落族人上網PO文,呼籲各界認購阿公生前種的大白菜,來幫這些困苦的孩子籌錢度過年關。

小孫女童言童語,以前都是她陪著阿公一起到菜園種白菜,一歲大的她不知道阿公到天上去了,但是這些大白菜呢,因為沒主人的照顧,跟著阿公一起枯萎了,這一大片大白菜是阿公生前的寶貝,全家人八個小孫子都是靠著阿公拖著老身子,種菜賣菜賺的點點錢把他們養大,但是現在經濟支柱沒了,一家9口人連幫阿公辦喪事的錢都沒有。

族裡的人很不忍心,用大白菜的角度發了"一封來自尖石大白菜的信"在網路上,希望幫他們籌措治喪費用,信裡說正當主人為尋求山下買主,收購我們忙得不可開交,主人突然意外過世,留下了一大片孤單成熟待採的我們,我不知道今年如果我們沒被賣出去,女主人一家九口要如何熬過,3000多顆大白菜再不採收就全部壞掉了,族裡人希望有善心人愛心認購,幫忙這一家人度過難關。

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TEDTalks 》Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! 推動學習革命
http://www.youtube.com/watch?v=1ZbF6wryyh0&feature=player_embedded
肯‧羅賓森爵士於2006年曾發表「學校扼殺創意」這場著名演講,
他如今再度以尖銳又­有趣的口吻,主張教育應徹底轉型,
從學校的標準化教育轉變為個人化學習,並營造良好的­學習環境,讓孩子發揮自己的長才。

看完這場演講,我個人注意到幾個重點:
1.順應自己的才能、發展自己的專長。

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請老師樂園--小犬隊
出處: 市北師松苑317 消失的畢業小犬隊
音樂檔:http://mail2.tmue.edu.tw/~9101016/teachersong.wav

週末午夜別徘徊 快到夜店pub來 歡迎流浪教師來
不要在那邊發呆 一起大聲哭喊 跟教師甄試說bye bye

*教案 甄試 都與我無關
豆花 雞排 大家一起賣
這就是我的未來 轉行轉業趁現在 跟攤販一起叫賣

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上學期末,趁著還有教師資格的時候,報了教師研習中心的Flash研習、PhotoImpact研習,
Flash已經上完,PI也即將在這個禮拜五結束。

(插播,「台北市教師研習搶鮮報」很方便,在「台北市教師研習電子護照」首頁右上方訂閱即可。)
「台北市教師研習電子護照」首頁

實習的時候,看過實習夥伴用Flash做了教學演示,效果很好!小朋友很喜歡,看著動畫也很有趣!
這幾年考教甄,實物教具一直做,保存卻不容易,又怕它爛掉、又佔空間,
所以我想數位化的教材會是未來趨勢。

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這是今年的大學學測考題,也是一首歌。
我個人覺得這個題目很爛!什麼叫3Q得orz?
就算不考慮無法使用電腦、不使用網路語言的人,
參考答案的「五體投地」也不是orz的真正意思。
就好像出了一題翻譯什麼是「馬子」,
然後說馬子意思就是「太太」一樣讓人orz。

要聽歌,請到http://zonble.twbbs.org/archives/2006_01/831.php
按下「下載」便可以media player打開。
不是很好聽,但是...足以表現orz。

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第二十一頁--李家同
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張教授的告別式簡單而隆重,教堂裡一張桌子上放了張教授的遺像,旁邊放了那本英文課
本,而且打開在第二十一頁上,桌上的一盞檯燈照著這一頁……

張教授是我的老師,也是我們大家都十分尊敬的老師,他在微生物學上的成就,可以說是
數一數二者,他的專書,也被大家列為經典之著。張教授終身投入教育,桃李滿天下,我
們這些和微生物有關的人,多多少少都應該算是張教授的學生。

張教授身體一直很健朗,可是畢竟歲月不饒人,張教授近年來健康狀況大不如前。去年曾

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相信大家今天進來時,會發現我BLOG的首頁有些異狀,
並不是無名又壞掉了,而是我把最近PO的幾篇文章加了密。

我大學最敬佩的三位老師之一--陳修元老師,在無名也有BLOG,因為跟國外的朋友在聯絡,
文章都是英文,我都看不懂...orz 不過老師有來逛我BLOG,真是超級榮幸!

昨天老師提醒我這幾天PO關於班上的日記,裡面可能牽涉到學生的隱私,
以及要考慮學校、家長看到文章後的想法。

雖然我覺得在自己版面、BLOG寫文章,沒有辦法為了別人而更改自己的想法,

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  • Aug 16 Tue 2005 19:13
  • 作夢

昨晚夢到自己帶到一個頑劣的班級,
學生趁我走出走廊時,把我鎖在門外。

一個學生頂著門,我用力踹門卻踹不開,
最後一生氣,索性把門上的玻璃踹破掉。


我一定是對接新班級太緊張了... 囧rz

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