Thalia的女神殿

每個人對會議的期望程度都不一樣，如果只是經過聽聽而已，
可不可以尊重一下從頭到尾在做的人，而不是想辦法挑出毛病來？

我們都要往同一個方向去，
但每當馬兒習慣了馬夫的指令，正要開始嘗試加大腳步奔跑時，
又被從車廂裡探出頭的主人抽了一鞭，說要用彈跳的方法跑步比較快。

燕國少年到邯鄲學步，結果忘了該怎麼走路，只好爬著回家。
我們不會爬著回家，只會不爽跑而已。

今天的AAEE發表，時間控制不太好，大超時，
導致給小胖小耀說話的時間變得很緊迫，好可惜。
而且因為太晚結束，很多聽眾最後都先離開，沒有一個很完整的結尾，
也雖然問卷回來回饋幾乎都是勾滿意那邊的前一二選項，但我還是覺得不是很滿意。

我覺得是請學員自我介紹花太多時間，然後在中間就開始問學員有沒有問題。
所以可以調整時間的Q＆A時間沒有了。下次應該要請他們把問題留到最後問才是。

同事寫關於ELS（Expeditionary Learning Schools），於我心有戚戚焉。
如果有任何一位教師朋友，因為以下的「如果」而感到有所觸動，
你便可以來認識ELS這種不同於傳統的另類教法。

真正教孩子帶著走的能力、獨立思考、自我要求、團隊合作、並擁有自我探索知識的熱情。
而這些，正是你所引發出來的，這不是很棒嗎？

今年最後一場美國老師 Jennifer 的 ELS workshop在10/23、24，
是OBT自己Staff的課程。真希望有更多朋友們能夠瞭解這個課程的價值與魅力啊...

以下是同事的發文...

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MingShiang Fu

因為這次承辦輔導青少年就學就業的計畫，
這些家庭失能的青少年狀況千奇百怪，證件遺失是最平常的，
還有證件遭冒用的、監護人失聯的......
所以當要辦理出國的護照，或是必須開立工作的薪資帳戶時，
往往都有辦理上的困難。

在協助他們的同時，自己也接觸到以前沒有辦理過的事務，
比如報名夜校、申請畢業證書、申請戶籍謄本，以及未成年人開薪資戶頭...等等，
協助他們辦理的過程，我覺得自己好像變成了他們的媽媽一樣。 

原本想要這些青少年們自己想辦法去辦理，學習獨立跟負責，
但是當他們查詢網路上面公布的一般申請的方法時，

今天是OBT內訓-冒險教育工作坊，由外國講師上課，
久沒有自己當學生上課，我很盡興的玩了一天。 

下課時，主管大統問我：
「你今天在冒險教育工作坊表現很主動耶！為什麼？」
我仔細想了想：「嗯...合我的興趣吧！」
其實今天的表現比近一年來的表現更符合我真正的個性。

在OBT面對客戶時，要表現出專業的樣子，
面對老闆和主管時，要小心翼翼、如履薄冰，
面對On Light的孩子，我是老師、輔導員，
面對周圍幾乎都是比自己還小的新進同事，

在基金會裡工作，比起之前當老師來說，變得好累。
但我一直很想要學美國目前發展的「遠征學習expeditionary learning」
在基金會裡有些機會和關係可能可以接觸到，
目前是忍耐著爆肝的狀況邊做工作邊偷學，
不過學習的速度比我想像的慢很多，有些洩氣。

不過從現在的工作中，可以接觸很多企業、政府、學校...等各式各樣的人，
對於人生的樣貌，有了很多想法上的衝擊。
以前覺得考不上老師的代課生涯是人生中失敗的一段，
但是離開了學校，外面多的是不斷藉著換工作追求新的挑戰或理想的人，

 下班本來就是應該的

2011/04/08

原以為只是進行協助，原以為只需要做課程規劃。
本來還在幹醮負責的同事拋下工作上山執行課程，
一夕之間，豬羊變色，所有的責任在一封信中到了我的身上。

教育不等於輔導，從來沒有面對過這樣的孩子，
對於計畫中種種過於樂觀的漏洞即將導致的風險，
光是想像就讓我很害怕。

我現在最怕的是我要跪在家長面前道歉，或是去上香，
或是這半年微薄薪水的儲蓄全部拿去賠給家長都不夠...

對高關懷的孩子，短天數的課程就能讓引導員元氣大傷，
四個月，誰能撐那麼久？況且過夜？