昨天回到家就倒了,倒得很徹底。
十點再爬起來,搞了好幾個小時,
把外掃區工作、幹部執掌、學習單都弄好了。
今天早上打掃果然清楚多了,
掃地區域超大,全班只有22個人,
每次都要出動全部人去掃外掃區,好可憐!
我只留了一個環保股長在教室拖地,
裡面的地板,就讓學生吃完飯後自己擦自己的位子。
不過因為對掃區不熟,我還是少排了一個學生,
可是已經沒有學生可以分配了...難道要老師來掃了嗎?
開學典禮,一堆事情又飄過來待辦,
每天辦這些雜務,都會佔掉很多時間...
希望下個禮拜上軌道後,這些東西少點吧!
典禮上,劉主任辦讀書的有獎徵答,
三個獎項,兩個是我們班小朋友,秉勳跟辰宜,
啊!遠遠在跟科任老師商量配課的我,看得龍心大悅! XD
今天收便當錢,明明已經講了兩百遍,
昨天沒有登記的,今天就沒有便當。
結果收九月份午餐錢時,還是有學生以為今天訂就好。
結果中午的時候,兩個人沒有便當,
還有一個把人家便當吃掉了。哩碼般般忙... orz
幸好學校外面有便利商店,把那些糊塗蛋訓了一頓以後,
出去外面幫他們買便當,真是...
今天的值日生,
政穎對垃圾、廚餘非常反感,秉勳也是,
但是政穎會藉機跑去回收或上廁所,把會弄髒手的工作避掉。
我也親手弄廚餘示範給他們看,秉勳就會把它好好做完。
學生的個性,從簡單的事情就看得出來。
班級幹部+小老師+排長,職務加起來比全班人數還多,
選到最後,每個人都有工作可以做,還有人身兼兩職。
放學的時候,維元眼睛紅紅的來跟我說:
「老師,我從一年級到四年級,從來沒有擔任過幹部,
這次是我第一次當小老師。」
我聽了心中有種微酸的滋味...
「嗯!那你這次可要好好表現,努力做好工作!幫同學服務喔!」
去影印學習單時,遇到資源班老師,
聽他講才知道宗保跟俊彥都是特殊學生,
有學障(閱讀障礙、空間障礙)、手部肌肉不協調,
所以學習常常受挫,字也寫得不好看。
幸好在出作業之前先知道他們兩個的狀況,
要多關照、注意他們倆。
今天兩次科任課,要求他們上科任課的秩序,
自然課回來,風紀就報了政穎跟俊彥給我,
為了常規的建立,今天他們的星星章就變成笑臉章了。
點起來訓話的時候,可以感覺到政穎的難過。
他們倆排好路隊回家後,我馬上就打電話給家長,
沒見過笑臉章,家長有時候反應會很緊張,消個毒,一切平安。
後來比較晚時,我又打了電話給俊彥,
跟他說老師對他的期待,希望他以後繼續加油。
畢竟他曾經是跑到廢教室窩起來的孩子,
對挫折忍耐力較低,必須特別鼓勵。
體育課他們很期待,主任卻請他們幫忙去搬桌椅,
因為隔天幼稚園就要開學了。
學生回來抱怨連連。
今天昀彤媽媽來學校,熟門熟路貌。
還寫聯絡簿歡迎我,或許學校日可以請他來幫忙主持。
回家時特別打電話給承翰媽媽,
聽他抱怨了半個小時,後來以「技術性插撥」抽身。 orz
承翰媽媽一直說要讓孩子獨立,學了很多才藝,
但是遇到人家欺負,卻似乎不相信老師的處理,
要孩子有事情一定要先告訴媽媽。(平常不是先告訴老師嗎?)
弄得孩子像個悶葫蘆,人際上也有問題,
這樣真的是保護嗎?
今天有科任課可以休息,比較不累,
但我還是希望放颱風假。 XD
十點再爬起來,搞了好幾個小時,
把外掃區工作、幹部執掌、學習單都弄好了。
今天早上打掃果然清楚多了,
掃地區域超大,全班只有22個人,
每次都要出動全部人去掃外掃區,好可憐!
我只留了一個環保股長在教室拖地,
裡面的地板,就讓學生吃完飯後自己擦自己的位子。
不過因為對掃區不熟,我還是少排了一個學生,
可是已經沒有學生可以分配了...難道要老師來掃了嗎?
開學典禮,一堆事情又飄過來待辦,
每天辦這些雜務,都會佔掉很多時間...
希望下個禮拜上軌道後,這些東西少點吧!
典禮上,劉主任辦讀書的有獎徵答,
三個獎項,兩個是我們班小朋友,秉勳跟辰宜,
啊!遠遠在跟科任老師商量配課的我,看得龍心大悅! XD
今天收便當錢,明明已經講了兩百遍,
昨天沒有登記的,今天就沒有便當。
結果收九月份午餐錢時,還是有學生以為今天訂就好。
結果中午的時候,兩個人沒有便當,
還有一個把人家便當吃掉了。哩碼般般忙... orz
幸好學校外面有便利商店,把那些糊塗蛋訓了一頓以後,
出去外面幫他們買便當,真是...
今天的值日生,
政穎對垃圾、廚餘非常反感,秉勳也是,
但是政穎會藉機跑去回收或上廁所,把會弄髒手的工作避掉。
我也親手弄廚餘示範給他們看,秉勳就會把它好好做完。
學生的個性,從簡單的事情就看得出來。
班級幹部+小老師+排長,職務加起來比全班人數還多,
選到最後,每個人都有工作可以做,還有人身兼兩職。
放學的時候,維元眼睛紅紅的來跟我說:
「老師,我從一年級到四年級,從來沒有擔任過幹部,
這次是我第一次當小老師。」
我聽了心中有種微酸的滋味...
「嗯!那你這次可要好好表現,努力做好工作!幫同學服務喔!」
去影印學習單時,遇到資源班老師,
聽他講才知道宗保跟俊彥都是特殊學生,
有學障(閱讀障礙、空間障礙)、手部肌肉不協調,
所以學習常常受挫,字也寫得不好看。
幸好在出作業之前先知道他們兩個的狀況,
要多關照、注意他們倆。
今天兩次科任課,要求他們上科任課的秩序,
自然課回來,風紀就報了政穎跟俊彥給我,
為了常規的建立,今天他們的星星章就變成笑臉章了。
點起來訓話的時候,可以感覺到政穎的難過。
他們倆排好路隊回家後,我馬上就打電話給家長,
沒見過笑臉章,家長有時候反應會很緊張,消個毒,一切平安。
後來比較晚時,我又打了電話給俊彥,
跟他說老師對他的期待,希望他以後繼續加油。
畢竟他曾經是跑到廢教室窩起來的孩子,
對挫折忍耐力較低,必須特別鼓勵。
體育課他們很期待,主任卻請他們幫忙去搬桌椅,
因為隔天幼稚園就要開學了。
學生回來抱怨連連。
今天昀彤媽媽來學校,熟門熟路貌。
還寫聯絡簿歡迎我,或許學校日可以請他來幫忙主持。
回家時特別打電話給承翰媽媽,
聽他抱怨了半個小時,後來以「技術性插撥」抽身。 orz
承翰媽媽一直說要讓孩子獨立,學了很多才藝,
但是遇到人家欺負,卻似乎不相信老師的處理,
要孩子有事情一定要先告訴媽媽。(平常不是先告訴老師嗎?)
弄得孩子像個悶葫蘆,人際上也有問題,
這樣真的是保護嗎?
今天有科任課可以休息,比較不累,
但我還是希望放颱風假。 XD
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