Thalia的女神殿

其實在念大學到研究所的這段時間
我光是對「好學生」這個『狀態』與『習慣』
都開始有些衝擊了...
因為發覺那些乖巧，反而讓我個人的思考緩慢很多，造成後來很大的掙扎
一直到現在都還偶有發生一些小問題......
所以我們的教育到底給了我們什麼呢? 應該要怎麼做會更好呢?

金玉加油~希望你能夠想到好辦法或者是好說法，分享給我們~

教導大家要誠實上進謙虛和寬容，
是希望他們能夠建立正確的價值觀；
價值觀需要正確地被建立，
但之後要不要循著這樣的方向走，
就是個人的選擇了。

雙面墮落炫耀和挑剔並不可怕，
可怕的是這樣做的人並不知道這樣不對。
我們需要老師，因為老師可以告訴我們確的是什麼；
雖然老師也不是聖人　不是每位老師都可以身體力行，
但是如果因為老師看得到社會的黑暗面
　而率先對於這樣的事情感到失望甚至放棄，
那麼孩子們就連分辨對錯的能力也沒有了不是嗎。

King, 我想我們每個人記憶裡都有非常棒的老師。
我想那些很棒的老師並不是沒有經歷過黑暗醜陋的事情，
但是還是盡心盡力的教導我們，　希望我們可以變得更好；
就算不太好　至少也知道正確的是什麼。

我想我們進入了社會並不是要學習醜陋的行為。
我們需要的是如何在別人醜陋的行為下仍然保有自己的原則。
妳面臨的是欺負人的老老師，蠻橫不講理的家長，
這些事情都很討厭，
但是要能夠在這樣的環境下仍然好好的生存，
這才是我們進入社會要學習的事情。

我們漸漸長大了，希望可以一起一直好好的長大下去:)

什麼事是正確的？

我想這個問題實在太困難。
但我想解答的步驟之一，
應該是確定「妳(我)到底想要什麼？」

雖然這是一個恐怕更加困難的問題。
也許我們窮極一生，都在找這個答案。

我有時會有一種奇妙的想法：
人生的目的，就是在追尋自己所追求之物。
尋找的過程，本身就具有非凡意義。

縱然現在這個決定錯了又怎樣？
待我們垂垂老矣之時，很多事的結果可能都不重要了，
我只希望屆時我有個不後悔的回憶。

人生的這齣戲，
我想享受當演員過程中的樂趣，
不想當個只看結局論斷是非的觀眾。

什麼是對、什麼是錯，真的那麼重要？

我覺得還好。


抱歉之前都在潛水。

謝謝璇跟eric蕭認真的回了文，果然是不鳴則已，一鳴驚人。 : )

從社會學的觀點，教育正是在傳遞這個社會強勢價值觀的工作，
就算可能有所偏頗，教育永遠傳遞著傳統文化，也是穩定社會的重要方式。

對於傳遞的知識孰對孰錯，亦或是非對非錯、無對無錯，
如果我不是老師，我可以對這些想法秉持冷靜的態度，
甚至如同所有現代人一般獨善其身即可。

但今天身為老師，我有選擇教學內容的權力和義務，
我自己的認知與態度，會透過我的教學形成孩子的認知與態度，
雖然和學生相處也頂多短短兩年，或許也沒有想像中的具有影響力，
但自己內心的拉鋸，只是對自己沒有辦法按照「教學生面對這世界的態度」
來面對這個世界，而感到難過而已。

不過我想我過一陣子應該就好，然後又西哩呼嚕的教著書...
現在這樣，大概是因為經前週期性情緒低落的關係吧...

謝謝～ : )

乖 小旭弟弟希望每個禮拜都能陪大家開開心心的唱歌喔
(前提是，老闆不要再催稿了XD.......)

親愛的阿旭～
你們老闆是催著你稿，還是催著搞你？
研究所不是人念的吧...