前兩天，阿岳上課時突然趴在桌上哭，問了半天，他也說不清楚，
只是一直說頭痛～要他去保健室給護士阿姨看，死都不要！
問說要不要老師打電話回家，也不願意！
一整個莫名其妙的堅持，我的課卻還要繼續上下去。
後來看他還有力氣跟我僵持，應該沒什麼大礙，
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這篇是回應stopp於「給孩子多一點的成長時間」的回應。
詳細內容，請點閱https://www.wretch.cc/blog/thalia&article_id=2433190&page=7#comment19075466
那，我們就進入正文吧！
嗨嗨～stopp，歡迎你來這邊噢！ ^^
我想我的做法還不夠成熟，但是我想如果分享一下，
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班上有幾個學生說話特別口不擇言，
特別是阿豪，常常因為他那令人生氣的潔癖，
而厭惡家境不好的學生的碰觸，
進而用很多諷刺或令人不舒服的語言挖苦他人。
所以前一週的好習慣便特別訂為：三思而後言。
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這是我們班規的一條，說髒話或是罵人難聽的話，
就要罰寫１００遍「我不再說髒話」，
但常常我把學生教訓了一頓後，
罰寫卻因為忙碌而沒有盯著罰，
總覺得學生開始有點鑽漏洞了。
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去「那山谷」的前兩天就已經在準備要帶的東西了，期待興奮之情溢於言表～
禮拜五出門時，帶的東西好多好重！
除了上課，晚上還有師友團期末表演，唱完再上烏來去。
如果不是關麻跟喵可以來載，我大概會被壓死吧... =__="
之前一直不太確定到底是要到捷運還是有車，
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自從星期三晚上覺得感覺不對，
星期四、五我在上課的時候，
就跟小朋友講我好像感冒了，狀況不是很好，
但是為了他們我還是必須來為他們上課，
希望他們能多體貼老師一點。
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喔喔喔！突然發現！
我ＢＬＯＧ的點閱人數要破萬了耶！
啊呀呀！好複雜的情緒...
不知道誰是９９９９？誰是１００００？
唔...上次換G-mail已經沒什麼了不起了吼？
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這一週的好習慣是「物歸原位」，
寫在黑板的時候，有小孩一直猜是「物歸原主」，
肯定他們之後，我告訴全班這不是件容易的事情。
做到了，不僅可以讓你找東西方便，還能夠讓你的生活更有效率。
一個有效率的人，書桌或房間一定很整齊乾淨，
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實習時在一年級，很多時候老師要事必躬親，
想很多、做很多，現在帶五年級，
我一時之間還是改不過來囉唆的習慣。
黑板旁邊掛著一個中型白板，
我通常分兩部分，一部分用白板筆寫訂正，
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今天講「永遠的星星」這一課，
作者描述小時候父親與他一起看星星。
上啊上的，上到最後一段，
「後來，我長大了，爸爸離開人世，再也無法和我坐在一起看星星了。
每心情不好的晚上，夜深人靜，仰望燦爛的星空，看著北斗七星，
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自己帶班後，發覺自己在語文領域＆品格教育上，
教起來很有興趣，效果也很不錯。
鼓勵學生造句、寫日記、作文學單、成語學單，
現在孩子的作業或句子，都看得到進步。
但我一直覺得班上在閱讀方面很薄弱。
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前天唸了一首新詩給小孩聽，題目就是幸運草。
除了講酢漿草為什麼叫酢漿草，
說小時後我愛吃酢漿草酸汁的蠢事，
還講我們那一次到水里、集集玩時，
在路旁找到幸運草的故事，小孩聽完都很羨慕。
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