在海中的沙丁魚,是鯊魚、海豚眼中的珍饈美味,
沙丁魚為了保護自己,發展出了群游的習性。
群游的好處有三:
一是「稀釋效應」,群體四散逃竄讓捕食者難以專注於一個目標,
二是「飽食效應」,捕食者在大量進食後,將不再追捕剩下的魚群,
三是「增加情報量」,每一隻魚獲得的情報都能在剎那間以神經傳導的方式影響整個魚群。
我說,學校的老師就像沙丁魚一樣,有意識、無意識的群游。
只是我很納悶...你們的捕食者到底是誰?
既然神經傳導可以讓你們存活,那沒有大腦也見怪不怪了。
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在海中的沙丁魚,是鯊魚、海豚眼中的珍饈美味,
沙丁魚為了保護自己,發展出了群游的習性。
群游的好處有三:
一是「稀釋效應」,群體四散逃竄讓捕食者難以專注於一個目標,
二是「飽食效應」,捕食者在大量進食後,將不再追捕剩下的魚群,
三是「增加情報量」,每一隻魚獲得的情報都能在剎那間以神經傳導的方式影響整個魚群。
我說,學校的老師就像沙丁魚一樣,有意識、無意識的群游。
只是我很納悶...你們的捕食者到底是誰?
既然神經傳導可以讓你們存活,那沒有大腦也見怪不怪了。
不管是大群體或小群體,好像很容易有這樣的現象。 保持自己的大腦活化,可能比較重要且容易吧?
親愛的faye~ 要小心的讓自己保有思考能力, 又能適時相應著潮流,進而享受其中的利益, 真的是件重要且需要智慧的事情。 :)
我錯了 讓自己保持智慧,好像也不容易。
親愛的faye~ 的確不容易啊... XD