這篇是回應stopp於「給孩子多一點的成長時間」的回應。
詳細內容，請點閱http://www.wretch.cc/blog/thalia&article_id=2433190&page=7#comment19075466
那，我們就進入正文吧！
嗨嗨～stopp，歡迎你來這邊噢！ ^^
我想我的做法還不夠成熟，但是我想如果分享一下，
或許可以引發更多思考吧！我後來的做法是：
1.思考自己希望的班級特色是如何？
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班上有幾個學生說話特別口不擇言，
特別是阿豪，常常因為他那令人生氣的潔癖，
而厭惡家境不好的學生的碰觸，
進而用很多諷刺或令人不舒服的語言挖苦他人。
所以前一週的好習慣便特別訂為：三思而後言。
藉此更私下提醒阿豪，應該要多為他人想一想。
但這個標題在討論的時後，還滿難討論的。
想了很多後，在討論前特別提醒小孩，分享時如果說：
「上次我看到ｘｘ拉鍊沒拉，我本來要大聲跟他說，
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這是我們班規的一條，說髒話或是罵人難聽的話，
就要罰寫１００遍「我不再說髒話」，
但常常我把學生教訓了一頓後，
罰寫卻因為忙碌而沒有盯著罰，
總覺得學生開始有點鑽漏洞了。
這個禮拜二，我們學校舉行班際體育競賽，
看著比賽，我比小朋友還要high！
又是帶著喊口號，又是討論戰術，
結果high過頭的結果，就是看到我們班一個女生，
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自從星期三晚上覺得感覺不對，
星期四、五我在上課的時候，
就跟小朋友講我好像感冒了，狀況不是很好，
但是為了他們我還是必須來為他們上課，
希望他們能多體貼老師一點。
劉懿、辰宜兩個小可愛，在班上同學太吵的時候，
就會主動幫我叫大家安靜。
班上有些人看到我在咳嗽，還會問我要不要喝水？
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這一週的好習慣是「物歸原位」，
寫在黑板的時候，有小孩一直猜是「物歸原主」，
肯定他們之後，我告訴全班這不是件容易的事情。
做到了，不僅可以讓你找東西方便，還能夠讓你的生活更有效率。
一個有效率的人，書桌或房間一定很整齊乾淨，
就算看起來亂亂的，他也很清楚可以在哪邊拿到什麼東西。
承翰舉手問我：「那乾脆不要把東西放在桌上，空空的好了！」
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實習時在一年級，很多時候老師要事必躬親，
想很多、做很多，現在帶五年級，
我一時之間還是改不過來囉唆的習慣。
黑板旁邊掛著一個中型白板，
我通常分兩部分，一部分用白板筆寫訂正，
一部分做小組計分板。
可是後來實施作業登記表，
學生的訂正跟繳交狀況都在一張登記單上，
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今天講「永遠的星星」這一課，
作者描述小時候父親與他一起看星星。
上啊上的，上到最後一段，
「後來，我長大了，爸爸離開人世，再也無法和我坐在一起看星星了。
每心情不好的晚上，夜深人靜，仰望燦爛的星空，看著北斗七星，
想到爸爸的話，就好像看到了爸爸。慢慢的，我就忘記心中的煩惱。
北斗七星就像永遠陪著我的爸爸，在我的心中，爸爸是我永遠的星星。」
我非常容易受到這種文章的感動，
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自己帶班後，發覺自己在語文領域＆品格教育上，
教起來很有興趣，效果也很不錯。
鼓勵學生造句、寫日記、作文學單、成語學單，
現在孩子的作業或句子，都看得到進步。
但我一直覺得班上在閱讀方面很薄弱。
有了班級圖書館，但是每次被借來借去的卻是那兩三本漫畫書。
圖書區那邊除了生氣的宗保會到那邊捶木櫃之外，
卻很少看到學生在那邊看書。
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前天唸了一首新詩給小孩聽，題目就是幸運草。
除了講酢漿草為什麼叫酢漿草，
說小時後我愛吃酢漿草酸汁的蠢事，
還講我們那一次到水里、集集玩時，
在路旁找到幸運草的故事，小孩聽完都很羨慕。
我接著告訴他們幸運草會長出四瓣來，
是因為匍伏莖受傷、受刺激，才會長出四瓣來，
所以只要找到一株幸運草，仔細找找又會找到其他株。
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本週好習慣是：樂於助人
要小孩注意兩點，一是助人，一是樂意。
「你能夠幫助人，表示你的能力比別人強、你的條件比別人好，
在團體當中，如果你只希望自己好，
你當然可以享受自己高人一等的感覺，
但是當你有一天回頭的時候，你會發現自己很孤單。
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上週--欣賞他人
小朋友竟然有不少人欣賞我的「溫柔」... 囧rz
我不要溫柔啦...溫柔你們都欺負我...Q_Q
本週--肯定自己
我講與人比較，可以是良性也可以是惡性。
舉了我身邊的例子，辰宜竟然感性得哭了！！！ @_@a
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作者 Thalia (特萊兒) 看板 Teacher
標題 Re: [國小] 曾經想送禮物給學生嗎？
時間 Tue Nov 15 23:08:13 2005
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其實我覺得送禮物是件單純而美好的事，
而且不需要一定在什麼特別節日來送，
更有那種驚喜的生活情趣。 :D
我偶爾會送孩子禮物，
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作者 Thalia (特萊兒) 看板 Teacher
標題 Re: [請益] 請問麥克風音量??
時間 Tue Nov 15 21:40:34 2005
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※ 引述《freshair0401 (啦啦)》之銘言：
: p.s. 因為我的課堂上常有學生發表意見的機會,
: 所以常有自己聲音要蓋過學生聲音的情況,
: 我想這大概是自己聲音會不覺放大的原因吧~~~
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作者 Thalia (特萊兒) 看板 Teacher
標題 Re: [國小] 請問大家的生活作息^^
時間 Mon Nov 14 21:36:58 2005
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※ 引述《dumbbell (雅雅)》之銘言：
: 我今年第一年教書....帶五年級...
: 每天約晚上12點左右就寢...早上7點起床....
: 午休時間不是改作業就是教幾個程度很差的小朋友數學
: 所以沒有睡午覺.....這2.3個月下來覺得自己體力好差喔....
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以下轉貼文章，是我在ＰＴＴ的teacher板回應板友文章。
最近沒有什麼新文章，貼過來撐撐版面～～ XD
作者 Thalia (特萊兒) 看板 Teacher
標題 Re: [國小] (高年級)請問大家午休會規定小孩睡覺嗎?
時間 Mon Nov 14 21:26:06 2005
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※ 引述《rererere (快點把bleat還我!)》之銘言：
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我們學校的垃圾分類分得相當怪異，連我都不知道該怎麼去分類才是。
班上放了很多個回收籃，但是好不容易拿去回收時，又被開了分類不徹底的罰單。
我於是乾脆請我們班上的環保小尖兵，給全班同學（包含我）上一上分類的課。
我們班的環保小尖兵是昀彤、雅茹和秉勳，
在前一天就跟他們預告要上課，隔天一早來就問我什麼時候要演講，超興的！
原本預定只要15分鐘，但學生沒有辦法很有條理的把每一個大項說得很清楚，
還愛學我上課問問題的樣子，拿著書包問大家這是什麼類垃圾？
想當然爾大家都亂答一通，笑死我了！ XD
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山上小孩作業缺交問題嚴重，
之前班規還為了這件事特別定了兩條。
但是後來發現，罰扣星星章有些學生無所謂，
罰寫課文，連作業都寫不完了，還寫課文咧～
小白板慢慢又記滿了遲交的名單，而且都是同樣的那些人。
凸 -____-)╯~╩═══╩
既然如此，我決定祭出「作業繳交訂正表」！
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5.品德教育
孩子間的衝突屢增，
但發現幾乎都是小心眼、斤斤計較、自私所造成的，
對這樣的孩子，總讓我打心底生氣跟討厭，
真的...很討厭！
( ‵□′)──C＜─__-)|||
為何到了五年級還這麼幼稚呢？
如此的自我中心，卻不會為別人著想！
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今天數學段考考完了。
四科360分的科目，已經只剩下一科社會了...一科連昀彤都會唉唉叫的社會。
學生在這幾天，每次發下段考卷子，看到分數後，
都會要求我把標準降低，希望降到平均80分、70分。
今天在檢討數卷前，有一點點小空，我就來跟他們談一談這次的標準。
「老師訂四科360分的標準，你覺得很難達到的舉手？」
絕大多數的學生不只舉手，還哀嚎了起來。
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今天開始到星期四，是小朋友的期中考，
這也就表示學期已經過了一半了。
半學期下來，可以感覺到自己明顯的成長，
對自己原本帶班的方式，也想要有些改變，
我想人就是這樣，不斷的修修改改、不斷的成長。
已經決定下學期要唸書，被打也不接班了，
所以後半學期想改些帶班方式。
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