Thalia神諭
人生峰迴路轉,在這轉轉繞繞的過程中,我們都會越來越認識自己、越來越知道什麼才是自己想追求的,雖然往往隨著時運、能力、習慣而求之不可得,但莫蹉跎啊!莫蹉跎,須往對處求取!努力求取!

陶笛團前片-jpg

陶笛團後片-jpg  

陶笛團團服後片設計是一支12孔陶笛,
小朋友們都很好奇,為什麼不是全按的低音La,
也不是全放的高音Fa,而是只按了一半的中音Sol?
我當時都說:「因為我喜歡啊!」
實際上是因為裡面有很多層意思,
一時之間實在很難解釋清楚,所以便輕鬆帶過了。
近日整理資料,又看到當初設計團服的圖檔,
決定作個記錄與說明。

以圖像來看,
半按半放的Sol在圖像上形成一種平衡的變化。
表示我在帶團時的要求與期待:
團員吹奏的均衡相容、練習與趣味的平衡、自信與謙虛的態度。

以吹奏教學來說,
Sol在中音C的笛子中,小朋友的氣最容易吹出來。
表示學習的容易與樂趣。

以上兩個原因,是我當初在設計時的最基本想法,
且我模糊的印象中,在中國五音Sol的意義是不錯的,
但沒有細想便送出設計檔了。
至今日才有時間細查,發現有許多奇妙相合之處。

以五音來看,
Sol是中國五音(宮商角徵羽)的「徵(ㄓˇ)」音。
取其振作精神、激昂歡樂的氣氛,
且徵音利肺氣,正合需吹奏的陶笛演奏方式。

很有趣啊!在某個領域浸淫一段時間後,
多少會有些靈感,讓我們越來越與之相應。

帶完這團陶笛團後,我也就沒有繼續教學了,
我對陶笛的興趣依舊,但在學校帶團除了教學外,
往往被要求在各個大小活動倉促的進行練習與表演,
雖然給予了小朋友很多的表現機會,

但過多的活動與倉促行事的態度,已讓我的教學失衡,
當學校主任跟我說:「隨便吹一條就好!」

對要求孩子練習與表演都要「認真」的我,沒有任何表演是「隨便」的,
學校過度的「使用」,使我送走這批孩子後,不再帶學校的陶笛社團了。
目前休養生息,彌補心傷,要開團就等我傷癒再說了。

 

PS.「五音」(資料來源:http://baike.baidu.com/view/769337.htm

聲者,宮、商、角、徵、羽也。在中醫中,五音分屬五行,五臟可以影響五音,五音可以調節五臟。宮商角徵羽,五音調和搭配對人的身體有著不同的作用。
在古代,真正好的中醫不用針灸或中藥,用音樂。一曲終了,病退人安。

「徵」
五音之一。通常相當於今首調唱名中的sol音。古人以為,“徵屬火,事之象”。
徵調式音樂,可達到振作精神的良好效用;並能調節心臟功能,有助脾胃、利肺氣的作用。熱情高亢的嗩吶與管弦樂的完美演出,充份傳遞激昂、歡樂的氣氛。

徵樂的功能和適應範圍
徵為夏音,屬火主長。徵調式能促進全身氣機的升提,調節心臟功能,有助脾胃、利肺氣的作用。
用於養生保健:心力不足者,夏季宜多聽。
用於練功:可促進氣血循行,動功宜配用。
用於調神:可振奮精神、提高效率,注意力不易集中時宜聽用。
用於體育運動:可激發鬥志、提高興奮性,準備活動後期至出場參賽前宜聽用。
用於治療:可防治心脾兩虛、內臟下垂、頭暈目暗、神疲力怯、神思恍惚、心悸怔忡、胸悶氣短、情緒低落、 ​​畏寒、四肢寒冷等病證。

樂曲介紹
徵屬火,嗩吶活躍高亢的聲響與管弦樂氣勢磅礴的描摹”火”的屬性;接著由輕快流瀉的樂曲逐漸揚升,樂曲的氣氛歡快活絡而不過份激昂,充分的表現了徵樂的屬性。

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thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

發表留言
  • 穆子如
  • 好久沒有注意妳的文章真是不好意思(鞠躬)
    阿特就是這樣認真的人
    才能把事情做好,小朋友也才會喜歡被妳帶領啊!(拍拍)
    陶笛服設計很可愛,那個Sol音的圖樣,妳可以拿來刻啊.......XD
  • Dear NEKO~
    好久沒有注意,是因為我好久沒有發文啊!XD
    最近有點想把我的舊圖稿翻出來,刻個敦煌飛天。

    thalia 於 2013/04/07 16:11 回覆

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