Thalia神諭
人生峰迴路轉,在這轉轉繞繞的過程中,我們都會越來越認識自己、越來越知道什麼才是自己想追求的,雖然往往隨著時運、能力、習慣而求之不可得,但莫蹉跎啊!莫蹉跎,須往對處求取!努力求取!

目前日期文章:201101 (10)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

太好了!今天主管承諾可以去詢價熱水器了,
宿舍可以裝新熱水器囉!
之後光纖也會跟著第四台一起裝好,
不過第一次用這樣的網路,品質會好嗎?

大掃除的時候,發現我太重視小細節了,
反而忽略了「整齊」的大方向,
要時時提醒自己小心才行!


thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

前兩天約瑟來把秀峰壞掉的燈都裝好了,宿舍變得好亮!
這時候就覺得有個可靠的男人真不錯。

今天大統也答應能再買一台熱水器,
這樣大家洗澡就不用等來等去了。
之後光纖也會跟第四台綁在一起,
不知道品質好不好...

大掃除時,發現我太注重小細節,
反而忽略了整齊的大方向。要小心啊!


thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

美國羅斯福總統說:

「你相信自己能或不能,都是正確的。
你認為自己能夠做到,事情就會如願成就;
你認為自己不能,事情也會如你所想,難以完成。」

期盼自己更勇敢去想 ,然後努力達到完成目標前的每個步驟。


thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

  • Jan 27 Thu 2011 22:01
  • 可靠

今天約瑟來宿舍,把燈都裝好了!變得好亮喔!
越來越像個家,希望熱水器也能爭取安裝就好了!

有人能夠幫忙做自己不擅長的事情,
就覺得大有好感,莫非我是服務型的?


thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()


TEDTalks 》Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! 推動學習革命
http://www.youtube.com/watch?v=1ZbF6wryyh0&feature=player_embedded
肯‧羅賓森爵士於2006年曾發表「學校扼殺創意」這場著名演講,
他如今再度以尖銳又­有趣的口吻,主張教育應徹底轉型,
從學校的標準化教育轉變為個人化學習,並營造良好的­學習環境,讓孩子發揮自己的長才。

看完這場演講,我個人注意到幾個重點:
1.順應自己的才能、發展自己的專長。

thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

今天和大老闆、遙哥去新北市特教科開會。

聽到炳煌說出了訓練的「框框」,
各階段的步驟卻不清楚,
讓我不禁擔心起來...

這樣的我們,可以給On Light的孩子什麼呢?
我又可以做到什麼呢?


thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

今天晚上12點一過,
就在秀峰宿舍和許多OBT的夥伴幫老蔣&Kevin慶生。

幫老蔣刻了小貓摘星的橡皮擦印章,祝福她追夢成功。
也趕緊著幫Kevin課了刺蝟領隊的印章。

幸好有刻給Kevin,
不然在大家都說「雖然跟你不太熟...」的感言祝福下,
他也太可憐了!XD


thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

正式入住秀峰的第一個晚上,

但其他層的夥伴今天都還沒有搬進來。

一個人的晚上好安靜,有點可怕。

 

如果以後單身一個人住,就是這種感覺嗎?

第一次,想著如果有人陪...也很好...


thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

  

這一陣子到尖石國中去進行課程,尖石是個山上的學校,
曾經看過飛得很近的老鷹,還撿到有自然風代表的松果。

那天在階梯檢到了這個東西,摸起來軟軟的,像不織布那樣的手感,
原住民同事阿海告訴我:「這是老化的蜂巢,蜜蜂已經飛走很久囉~」
不然蜂巢不會這麼薄、這麼軟的。 

很有趣哪~原來蜂巢是這樣子的呢!一管一管的連在一起,就自然形成了六角形,
桌上的肥皂泡泡很多個連在一起,也會變成多角形呢!

看著蜂巢,忍不住想起在陽明山教書的生活,還有那群孩子在風中奔跑的樣子。


thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

今天確定宿舍的新房間了!

要跟很棒的室友們一起到新的秀峰宿舍生活,

二樓有小昭、老蔣、LULU,三樓對面是恭平。

希望我位在頂樓的房間不會漏水。

 

明天要面談入OBT三個月的心得了,

要說些什麼呢?好緊張!


thalia 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

找更多相關文章與討論

您尚未登入,將以訪客身份留言。亦可以上方服務帳號登入留言

請輸入暱稱 ( 最多顯示 6 個中文字元 )

請輸入標題 ( 最多顯示 9 個中文字元 )

請輸入內容 ( 最多 140 個中文字元 )

請輸入左方認證碼:

看不懂,換張圖

請輸入驗證碼