Thalia神諭
人生峰迴路轉,在這轉轉繞繞的過程中,我們都會越來越認識自己、越來越知道什麼才是自己想追求的,雖然往往隨著時運、能力、習慣而求之不可得,但莫蹉跎啊!莫蹉跎,須往對處求取!努力求取!

目前日期文章:200911 (6)

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【事前教學】

1.教導學生「同極相斥」、「異極相吸」的磁鐵特性。

2.告訴小朋友「快槍俠」的故事:
   西部牛仔跟人決鬥時,要比槍快,
   拔槍快卻不準,或是射很準卻拔槍慢都會被對方宰掉。
   所以玩這個遊戲,要又快又準,才會贏。

【遊戲規則】

1.三人一組。兩人是決鬥者,一人是裁判。

2.決鬥者各有兩張極性卡(一張N、一張S),要各自選一張不給別人看到。
   選好後,決鬥者一手拿卡,另一手要跟對方疊在一起。

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繼上次看到的「陰影總在你背後」小黑板後,
我一直安慰自己那是因為店員為了省字省過頭了。
不過今天我經過摩斯,發現換標語了!

  「幸福就像香水,不是潑在別人身上,而是灑在自己身上。」

...................
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是說「不可以給別人很多幸福,同時也只能給自己一點點」嗎?
意味非常不明啊!這是在寫什麼啊!囧囧囧

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我每天上下班回家時,路上總會經過一間摩斯漢堡,
想要給自己加加油、打打氣時,也會進去吃點好東西。
摩斯給我的感覺,一直是健康、有機、充滿溫暖氛圍的,
不管是店員的親切服務,或是門外小黑板的小叮嚀或勵志小語,
我都覺得很喜歡。

但是前幾天,我發現那小黑板上的小語,有些怪怪的...

「當您面對太陽時,陰影總在您背後。」

...............
...............................

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【事前教學】

1.教導學生不同的根形態:「鬚根」、「軸根」,
  課本只有上面兩種,但為了湊三個拳形,多加一個「塊根」。

【遊戲規則】

1.遊戲基本形態:「嘰咕啪」或「超人拳」、「漢堡拳」(其實類似的遊戲還滿多的嘛!囧)

2.手掌張開表示「鬚根」,食指與中指合併表示「軸根」,握拳表示「塊根」。

3.兩人一組,先猜拳,決定先喊聲的人(A)及後喊的人(B)。
   兩人都以塊根的握拳手勢開始。

4.A說:「塊根塊根...X根!」喊到「X根」時,手就要變成「X根」的拳式,
   B則是要避免和A變一樣的拳,如果一樣就輸了,如果不一樣則改為B來喊聲。

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今年我的科任課排到三年級的自然課,為了讓上課有趣一點,
我運用了在童軍教育裡「寓教於樂」的精神,將學生要背的東西跟遊戲結合,
這樣小朋友在玩遊戲當中,自然而然就可以把要記的東西記起來。
其實設計的方法很簡單,把平常玩的遊戲稍加變化,小朋友就覺得很好玩!
在這邊跟大家分享我的第一個遊戲--攻砲台。

【事前教學】

1.教導學生不同的葉序形態:「對生」、「互生」、「輪生」、「叢生」。

2.讓小朋友自己一人用身體和手創作出「對生」、「互生」的樣子。

3.讓小朋友和另一個同學用身體和手創作出「輪生」的樣子。

4.讓小朋友和整組同學討論2分鐘,整組用身體和手創作出「叢生」的樣子。

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朋友打來電話,說她前一段日子出了車禍,現在正在家靜養,
問我有沒有時間去看看她,放下電話,我急忙往她那邊趕。

開門的是她的先生,朋友坐在客廳沙發上,腿上蓋了條毛毯。  
見我進來抱歉地笑笑:「沒去接你,我站不起來了。」
我大驚。毯子拿掉,露出她長短不一的雙腿。
我頓時呆住了。「怎麼會這樣?」

朋友說:「在高速公路上被一輛失控的大卡車給撞的。」

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