Thalia神諭
人生峰迴路轉,在這轉轉繞繞的過程中,我們都會越來越認識自己、越來越知道什麼才是自己想追求的,雖然往往隨著時運、能力、習慣而求之不可得,但莫蹉跎啊!莫蹉跎,須往對處求取!努力求取!

目前日期文章:200711 (5)

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有不少朋友跟我詢問在教小孩陶笛時,應該要注意些什麼。
每次回答,會發現大家幾乎都會遇到同樣的問題,
比如笛子要選哪一款?要到哪裡買?要怎麼教?......等等,
這些也是我在開始教學前,想破頭的歷程,
所以當有朋友來問,我總是趕緊把我知道的拿出來回答。

剛好最近又有朋友在留言板問陶笛教學的細節,
在回答完以後,我竟然想不起來自己以前回答別人時的文章,
到底放在哪裡?或是用什麼樣的形式存起來的?
所以想乾脆就把一些教學上會遇到的問題,

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前兩天在PTT上,遇到有朋友跟我問雕刻刀的事情,
讓我想把我自己使用的經驗寫出來。

道刃物除了我上次介紹的雕刻刀,又出了小的雕刻刀L:
http://www.intime.tw/product.php?mID=2&pID=79
(畫面下方有照片,點進去可以看到六支雕刻刀刀頭的近照)


我在買大的這組前,我有買一支日本的 Power Grip 小丸刀
通常丸刀是用來雕掉不要的印面,小丸刀就顯得有點囉唆,

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我們家附近出現了一隻新的小貓,
身體的毛色是一層淡淡的棕灰色,胸前是軟軟的白毛,
臉上像是戴著面具一樣,有著深棕灰的毛色。

第一次看到他,是在巷口的小公園,一看到就好喜歡他,
但是他不太相信我,所以很快很快的跑走了。

第二次看到他,是我晚上補完習回家,小貓就在我家大樓下。
我蹲下來招呼他,出乎意料的,他小心翼翼地、慢慢地靠了過來,

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自從上次讓學生介紹書中人物的「書中自有大明星」之後,
接下來延伸的活動,就是「文學人物週」了!
這是我貼在黑板右側的小海報,提醒小孩活動的進行。

發下印好正面寫著「人物:______」,
反面寫著「出自《             》這本書」的名牌紙,
讓小孩把自己上週介紹的人物寫上,
在這週裡面,老師點名必須要叫文學人物的名字。

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我參加的合唱團已經兩歲了,其間我們參加過很多合作式的表演,
比如整場表演,我們負責一個part,出個三首歌左右,還算輕鬆愜意。
而就在將近半年的籌畫,昨天我們完成了我們合唱團第一次的公演,
17首曲子,有聖頌、黑人靈歌、英文老歌、國語小品、台語歌曲,
全部由我們團自己演唱。

我這個月開始進入了瘋狂補習的階段,
有時補習班老師調課調到星期六上午,就會衝到練唱時間,
常缺席加上大量消耗腦力的情況下,背譜變得相當的困難,
接連幾次沒有辦法完成抽譜的狀況下,練唱變成我很大的壓力。

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