Thalia神諭
人生峰迴路轉,在這轉轉繞繞的過程中,我們都會越來越認識自己、越來越知道什麼才是自己想追求的,雖然往往隨著時運、能力、習慣而求之不可得,但莫蹉跎啊!莫蹉跎,須往對處求取!努力求取!

目前日期文章:200710 (5)

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之前在做社會的火鳳旅行社活動時,各小組要完成介紹海報跟上台的報告。
通常有小組活動,就會有人比較投入、有人比較消極,
會看到有人很強勢的主導小組,也會看到有人無所事事的閒晃。
但引起我注意的是第二組學生,阿崇似乎和他小組的同學有了摩擦。

我聽到第二組的小孩一邊趴在教室後面趕海報,
一邊罵阿崇:「你如果不幫忙,就滾去看書,不要在這邊搗亂!」
只見阿崇拿著墊板在那兒搧啊搧,弄得海報紙一直飛,難怪同學生氣。

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班上訂營養午餐的小朋友很多,所以我們是用桶餐,大家一起來打菜的方式。
我不太喜歡規定小孩要吃什麼,有時候小孩會忘記拿或不想吃水果,
好好的水果又沒辦法丟掉,我只好把它包起來,看誰要來拿去吃。

但是如果午餐時間馬上發給想吃的,有時候又會遇到有人還沒拿的問題,
所以我都會先放桌上,等午餐時間結束才發,但是往往下午開始上課就很忙,
也可能潛意識不想讓小孩把果皮丟垃圾桶發臭,
(午餐時間吃的話,有廚餘桶可以收。)

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幾年的考試下來,一直覺得自己的申論題寫不好,
後來知道有個補習班的老師教申論題教得很不錯,
所以在上上個禮拜跑去報了一堂課。
而自己也為了跟弟弟一起把英文學好,跑去報了英文的補習班。

就在剎那間,從下下個禮拜開始,
我每個星期一、二、四、六、日都會有課要上,
突然間自己從每天只弄班上事情的人,變成同時要做很多事情。

說實在的壓力不可說不大,我連睡覺的時候都會做惡夢... orz

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有一次,我在早上第四節課時到大辦公室處理事情,
回到班上已經是午餐時間,同學們都已經在盛飯、打菜了。

小唯這時候突然跑來問我:「老師,你的碗在哪裡?」
原來小育和小唯發現我不在教室,
怕菜被同學裝完我就沒得吃了,所以主動要幫我裝飯菜,
只是找半天沒有找到碗,我就回來了。

雖然後來我還是自己去裝飯,但是心裡很感動。
我感動的原因不是因為有飯菜可吃,

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話說我們學校五年級國語用的版本是翰林的,
前幾週教到第四課--放生的故事。

這是一篇劇本,是有個大官重金買了隻鳩鳥,
想藉放生來獲得好名聲,但他的朋友勸告他這樣會害死更多鳥的故事。

本來我們班小孩看到隔壁班有演戲,還問我可不可以演,
可是我覺得演這個沒什麼意義,就沒有答應。

話說當我拒絕時,心中只考慮了兩秒鐘,

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